Birkenbihl, Vera F.: Unterschied zwischen den Versionen
Dmeier (Diskussion | Beiträge) |
|||
| Zeile 37: | Zeile 37: | ||
{{#ev:youtube|meXqkBs7r9I|||||start=2350}} | {{#ev:youtube|meXqkBs7r9I|||||start=2350}} | ||
Picasso-Training für Personen, die lernen möchten, Musikinstrumente oder Tanzfiguren zu zeichnen bei Minute 39:10. | Picasso-Training für Personen, die lernen möchten, Musikinstrumente oder Tanzfiguren zu zeichnen bei Minute 39:10. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Publikationen in Auswahl == | ||
| + | |||
| + | * Trotzdem LEHREN. München, 7. Auflage 2017 enthält den Lernberg, den Tapeteneffekt, das Tätigkeiten-Lernen, ein Joy-Wiederholungsspiel für Musikstücke. Bei der Kette in Zweipaar- oder Vierpaartänzen ist gelegentlich eine Person dabei, die immer nur die rechte Hand reicht wie beim begrüßenden Händeschütteln anstatt abwechselnd die rechte und linke Hand zu geben. Mit dem vorgestelltem Chorsprechen kann man dem entgegen wirken: "Rechte Hand, linke Hand, ..." | ||
[[Category:1DPersonen]] | [[Category:1DPersonen]] | ||
[[Category:1Musik]] | [[Category:1Musik]] | ||
[[Category:Musizieren lernen]] | [[Category:Musizieren lernen]] | ||
Version vom 18. April 2023, 01:16 Uhr
* 26.04.1946 in München (D); † 03.12.2011 in Osterholz-Scharmbeck (D)
Managementtrainerin und Sachbuchautorin
In ihren Vorträgen und Büchern zum Lehren und Lernen gibt sie auch Hinweise zum Musizieren.
Videos
Tanzstunde bei 1:26:15 im Vortrag 'Genial lernen'.
Vera F. Birkenbihl beantwortet Frage zu Musik.
Ball-im-Tor-Effekt bei 1:25:33 im Vortrag 'Von nix kommt nix'. Handy-Klingelton bei 1:42:33, Variationen bei 1:51:48.
Der Telesko-Effekt aus dem Vortrag 'Von nix kommt nix'.
Der Tapeten-Effekt (34:32 bis 35:40) gilt auch für das Musizieren, weshalb manche ihren eigenen Stuhl oder Hocker auf Konzertreise mitnehmen und Proben am Ort der Auftritts vorteilhaft sind.
Lernkurve zu Handlungen wie Musizieren und Sport bei Minute 4:35.
Lernberg zu Handlungen wie Musizieren und Sport von Minute 8:10 bis 10:25 erklärt von einer Birkenbihl-Mitarbeiterin.
Ein Kind zum Musizieren anregen bei Minute 1:24.
Musikinstrument auswählen bei Kindern bei Minute 2:06.
Picasso-Training für Personen, die lernen möchten, Musikinstrumente oder Tanzfiguren zu zeichnen bei Minute 39:10.
Publikationen in Auswahl
- Trotzdem LEHREN. München, 7. Auflage 2017 enthält den Lernberg, den Tapeteneffekt, das Tätigkeiten-Lernen, ein Joy-Wiederholungsspiel für Musikstücke. Bei der Kette in Zweipaar- oder Vierpaartänzen ist gelegentlich eine Person dabei, die immer nur die rechte Hand reicht wie beim begrüßenden Händeschütteln anstatt abwechselnd die rechte und linke Hand zu geben. Mit dem vorgestelltem Chorsprechen kann man dem entgegen wirken: "Rechte Hand, linke Hand, ..."
